Уже прошло больше 50 финалов олимпиады (в разных возрастах) и, возможно оргкомитет что-то забыл, но кажется такого непредсказуемого и высокоуровнего командного соревнования никогда в истории олимпиады не было. Иногда 4-5 команд были явными фаворитами в борьбе за медали и при этом среди них еще несколько выделялись, но сейчас чемпионами могут с одинаковой вероятностью стать больше 6-7 команд. При этом идет соревнование еще и в двух возрастах, где младшие спокойно могут потеснить и старших, в их категории. Среди участников 23 команд, заявившихся на тур, только 2 человека ранее никогда не были в финалах! А у большинства в активе 3 и больше финалов и что еще интереснее: почти треть участников были ранее медалистами командных соревнований, а 12 человек медалистами в личном зачете!!!
Теперь конкретно о расписании, группах и самим соревнованиями.
1) 23 команды разделены на 3 группы, которые в свою очередь на две подгруппы. ВАЖНО запомнить номер своей команды, группу и подгруппу.
ГРУППА 1. СТАРШИЕ
Подгруппа 1.1.
1. AZoV (Азов)
2. ПСПШ (Москва)
3. Самарская Лука (Тольятти)
4. Серые кардиналы (Азов, Московская область)
Подгруппа 1.2
5. Истра (Московская область)
6. Пересвет (Брянск, Балахна)
7. Ревизор (Москва и область)
8. Умельцы (Тольятти)
ГРУППА 2. МЛАДШИЕ
Подгруппа 2.1.
11. Меридиан (Костромская, Волгоградская, Московская области)
12. МИФ (Чебоксары)
13. Недоросли (Волгоградская, Чувашская, Самарская области)
14. ТГ (Москва)
Подгруппа 2.2.
15. Новаторы (Московская, Ульяновская области, СПб)
16. Прогресс (Белгородская, Пензенская области, Республика Коми)
17. Профсоюз (Тольятти)
18. Триада (Москва и область)
ГРУППА 3. МИКСТ
Подгруппа 3.1.
21. Интеллект (Волгоградская, Белгородская области, Пермский край)
22. КосМос 7 (Москва, Московская, Костромская области)
23. Волонтеры (Москва)
24. Добровольцы (Москва)
Подгруппа 3.2.
25. АсТриЕ (Новосибирская, Московская, Свердловская области)
26. Пузырики (Волгоград)
27. 2×2=5 10 (Волгоград, Москва)
4 ноябр
16:00–19:30 Выполнение командных соревнований олимпиады (ауд. ЯГПУ). По завершении сверка командных работ.
16:00-16:50 Цикл 1: 1 группа медиа; 2 группа письменные; 3 группа музейные.
16:50-17:40 Цикл 2: 2 группа медиа; 3 группа письменные; 1 группа музейные.
17:40-18:30 Цикл 3: 3 группа медиа; 1 группа письменные; 2 группа музейные.
Что и где будет и на что обратить внимание:
Медиаблок (БУДЕТ ПРОХОДИТЬ В АКТОВОМ ЗАЛЕ)
1. Медианаборщик (будет в варианте с видеосюжетами на экране)
История стандартная: сначала участники 5 минут составляют слова из 5 букв из заданного слова. Потом ищут ответы на видеофрагменты. Одно правильно определенное слово по видеосюжету – 100 баллов. По 1 баллу за каждое составленное слово из 5 букв, включая те что в ответах на видеосюжеты. Напомним важное правило: слова при показе видеофрагментов идут строго в алфавитном порядке.
Образец с финала прошлого года https://disk.yandex.ru/d/fvV0fQMQGqEWVQ
2. Алфавит 3.
10 слайдов по 3 изображения на 20 секунд каждый и 5-секундные перерывы. Плюс 1 минута в конце. Может быть не очень хорошо видно на экране, тут не угадаешь, но все будут в равных условиях. Тоже обращаем внимание, что в строке все слова на одну букву и идут по алфавиту и начальные буквы слов идут по алфавиту сверху вниз.
Образец с финала прошлого года https://disk.yandex.ru/d/zn_i7HOUCj3oJw
3. Аудирование.
То самое задание, которое раньше было в индивидуальной работе: прослушать текст, выполнить задания 3-4 типов: найти отличия, определить верность утверждения, ответить на вопросы по услышанному. Время на выполнение задания регламентируется аудиозаписью. Что важно в 3 задании при рассказе, подписывать нужно будет ответами сложные примеры, нужно вспомнить, что такое частное, произведение и так далее. Вот два образца, сложный вариант взять за основу этого года
Сложный https://disk.yandex.ru/d/g9L4JhTx4wqjYw
Попроще https://disk.yandex.ru/d/ombIWpGqaaPU0Q
Соревнования будут проходить указанном порядке.
ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ (БУДЕТ ПРОХОДИТЬ В АУДИТОРИИ)
4. Информационные карточки. 1 минута на запоминание – 5 минут на заполнение ответов на 20 вопросов к 3 карточкам
Все стандартно: открываются первые 3 листка и 1 минуты запоминают. Никаких записей при заучивании делать нельзя. Потом листы забираются, а участники, оторвав следующий, вносят ответы га 20 вопросов.
5. Головоломки. 10 минут. Отрывают сразу 3 листа, которые команда распределяет между собой. Все типы задач уже были ранее. Небольшой спойлер: обязательно будет кроссворд. Как он будет выглядеть? Мы сделали специальный образец, который прикреплен к новости. Плюс будет телефон, составление из слова двух слов по маске, так чтобы были использованы все буквы. Еще про три задания не скажем. Должно же хоть что-то чуть-чуть быть неизвестно.
6. Медиаанаграмм. 10 минут. По листу на участника с 2 заданиями
Тоже все стандартно, как и год назад. См. прикреп.
7. Хронология
А вот это задание для многих может быть новым. Поэтому обязательно посмотрите образец. Нужно попасть датой в нужный столбик (1 балл) и в нужное место (еще 1 балл)
8. Рабочая тетрадь
По сути это тоже самое чтение, только здесь еще работают изображения. То есть часть соответствий связаны с изображениями и ответы, когда ищете на вопросы, тоже не забывайте изучать картинки. Из других моментов. Всего будет 3 страниц и по каждой странице будет 3 соответствия и одно правильное-неправильное.
Все задания стандартные делали много раз на что нужно обратить внимание написали в комментариях.
Архив с вариантами заданий прошлых лет можно посмотреть здесь https://disk.yandex.ru/d/GkVc6VCjTGdT6Q
МУЗЕЙНЫЕ РАБОТЫ
Участники команд на музейные конкурсы будут относительно разлучены:
1) ОДИНОЧКИ
От группы из 8 команд по одному человеку отправятся в музей Ушинского он в другом корпусе университета. Прибыв на место участники разделятся на подгруппы.
Одна подгруппа из 4 участников будет искать ответы на вопросы кроссворда, который можно решить, только изучив экспозицию музея (20 минут), а другая смотреть 15 минутный видеофильм и после этого отвечать в течение 5 минут на 20 вопросов (при этом во время просмотра можно конспектировать увиденное!), а потом участники подгрупп поменяются. Выполнив эти два задания – одиночку вернутся в основной корпус.
2) УСЛОВНЫЕ ДВОЙКИ
Оставшиеся два участника также делятся. Один идет в «Зоологический музей», а второй на ориентирование среди стульев.
2.1 Войдя в музей участник получает карточку (при этом все время пребывания в музее нельзя пользоваться ручкой) с названиями 12 птиц. Если участник не знает, как выглядит эта птичка, то ее чучело нужно найти в экспозиции и запомнить. Кроме этого нужно внимательно осмотреть всю экспозицию музейной комнаты (условно это 3-D информационная карточка).
Повторим: в музее никакие записи делать нельзя. Время на изучения музея 5 минут.
Потом, выйдя из музея, участники отдадут лист с названием птичек и получат картинки 8 птичек, которые нужно подписать, именно так как было написано в выданном листе, а также 12 вопросов по музею из которых восемь в стиле «да» - «нет».
2.2 Другой участник идет на «Ориентирование». Ему необходимо пройти по заданному маршруту, пользуясь предложенной схемой (указывается стрелками на листе), и выполнить на контрольных пунктах задания. Учитывается правильность выполнения заданий и скорость прохождения маршрута.
Возможные варианты заданий на пунктах маршрута: по фотографиям узнать объект, решить ребус, отгадать загадку, решить пример, составить выражение.
После того как оба участника из команды выполняют задания, они вместе идут смотреть видеофильм во время которого никакие записи делать нельзя, а после фильма получают 20 вопросов, на которые пишут ответы.
Важно заранее в командах распределить кто и чем будет заниматься.
Небольшое добавление. Вероятно, подгруппы в музейных двойках будут работать с 5-10 минутным интервалов. Сначала первая подгруппа, а вторая немного отдыхает, а затем вторая. Это связано с тем, что музей небольшой и нужно избежать столпотворения у витрин.
КОМАНДНЫЕ РАБОТЫ ВТОРОГО ДНЯ
Традиционно в индивидуальном зачете один за всех и все за одного. Результаты всех участников в каждом конкурсе суммируются и на основе этого определяется балл команды в конкурсе, то есть это еще 9 заданий.
А все завершит ЧГК в составе, которого будет традиционный музыкальный экспресс.
Также напоминаем командам, что нужно взять ПЛАНШЕТКИ, на которых будете писать при выполнении музейных заданий (какое-то количество мы возьмем сами, но всем может не хватить).
И не забываем о благотворительном подарке учителям-ветеранам! В какой-то степени это одно из самых главных дел на финале. Поэтому повторим здесь уже ранее написанное.
Решено проявить внимание к учителям-ветеранам г. Ярославля. Все понимают, что учителя в регионах получали всегда небольшие зарплаты и многим на пенсии живется не просто. Но прежде всего важно ВНИМАНИЕ! и благодарность.
Просим все команды привести какой-то подарочный пакет, куда положить коробку конфет (желательно именно из Вашего города) и чай (это, наверное, универсальный набор), плюс какой-то сувенир из Вашего города: например, магнит, ручку, что-то еще. Но самое главное это ПИСЬМО от Вашей команды! Для любого учителя прежде всего важен текст и контакт. Напишите письмо с рассказом о Вашей команде, о той олимпиаде в которой вы участвуете, и немного о своей школе, может быть даже приложите фотографию. А еще приложите к письму конверт с оплаченной маркой на которой будет написан Ваш обратный адрес и может быть Вы получите назад замечательное рукописное письмо.
Все Ваши подарки мы передадим в совет ветеранов при Департаменте образования города (договоренность уже есть и они потом развезут по ветеранам).
ПОЖАЛУЙСТА, максимально ответственно отнеситесь к нашей просьбе!
Ваши подарки для учителей-ветеранов лучше принести на закрытие.
Обратите еще раз внимание на письмо! Это, наверное, самое непростое дело! Не надо его откладывать! И точно это нужно сделать хорошо!
Если есть вопросы пишите в комментариях.
Простите за многочисленные ошибки и опечатки. Совсем не успеваем перечитать и исправить перед публикацией!
И последние, мы так грозно назвали эту заметку используя слово «Битвы», на самом деле это хорошее дружеское соревнование и все помнят, что поддержка и доброе отношение ко всем участникам – это обязательное условие нашей олимпиады. Если этого не будет – не будет и самой олимпиады. Но пока у нас все всегда так и было, уверены что и продолжится.
нет комментариев
