Народное обсуждение

Нам всегда было важно мнение наших участников, более того, благодаря этим мнением и изменяется наша олимпиада. Мы всегда на финалах чувствуем что мы одна группа друзей и единомышленников. Поэтому нам сейчас важно узнать мнение будущих участников финала и сопровождающих, тем более что статистика говорит, что в Костроме будет большинство уже знающих что такое финал.

Из 120 участников - 68 уже участвовали в финалах, 35 человек 2 раза и больше, четверо были на 5 финалах и 7 человек на четырех!

Среди 65 сопровождающих 43 человек были на финала, из них 2 раза и больше 30 человек.

Теперь что обсуждаем

1. Номинации для призов. См. прикрепленный файл. Правильные ли номинации выбрал оргкомитет или что изменить, убрать, добавить?
2. Это очень сложный вопрос - внутри центральной методической комиссии мы впервые не пришли к общему мнению и решили вынести на общее обсуждение. Засчитывать ли в задание "Слово" уменьшительно ласкательные слова и слова отличающиеся только родом. Например, засчитывать ли ослик, ослёнок, котенок, кошечка. Считать ли оба слова ворона и ворон, лиса и лисица. Эта проблема стала особо актуальной, когда начиная с 5 класса в задании "слово" можно писать слова только из 4 букв.
Будем ждать Ваших комментариев, чтобы принять правильное решение.

А также аносируем интересную новость с анализом опроса по итогам финала в 5-6 классах - именно благодаря этому опросу мы уже сделали несколько изменений на финале 7-8 классов, а где-то подтвердили правоту или наоборот ошибочность своих решений.

Прикрепленные файлы - Скачать все файлы zip архивом

Файл не выбран

29 комментариев

На мой взгляд нет разницы, считать эти слова или нет. Главное чтобы это было четко указано в правилах.

Да, поэтому, мы и хотим сейчас договориться )

Викентий Генриевич, куда внести выбранную номинацию? "Лучшая среди команд из разных регионов"- команды "Фортуна", "Лучший результат в музейных заданиях среди одной из групп" - команда "Олимп".
Мне кажется, что уменьшительно-ласкательные не стоит засчитывать, а вот разные родом можно.
Пока никуда нельзя вносить на следующей неделе откроем запись, и Вам нужно будет успеть опередить другие команды ) А сейчас обсуждаем нормальные ли номинации.
С точки зрения русского языка все перечисленные слова являются разными словами, а не формами слов, так детей учат в школе. А "ворон" и "ворона" ещё и разных птиц обозначают. Поэтому я бы засчитывала их все. Но не засчитывала бы формы (стол-столы и т.п.), но это очевидно. Да и вряд ли будет много случаев, когда из одного слова можно будет составить много однокоренных.
Поддерживаю это мнение. Мне кажется, это абсолютно верно, так как соответствует правилам русского языка.
По призам уточните, пожалуйста. От команды для выбранной номинации должен быть 1 приз или 3? Некоторые номинации подразумевают награждение трёх человек, другие - одного. То есть кому-то одному в определённой номинации команда выручит сразу три приза? Это вроде как перебор. Или делаем так: выбираем номинацию и исходим из того, сколько человек в ней награждается? Столько призов и везём? Плюс сувенир с региональной тематикой. Один от региона. Так?
---
Как понять, какие номинации уже заняты?
Выбираем номинации и исходим, из того сколько награждаем. То есть или 1 приз или 3 в зависимости от номинации. Сувенир от региона один, просто надо договориться внутри региона, кто на себя это возьмет. Номинации все свободны и будут свободны пока мы не сделаем форму для записи (об этом напишем) и там уже кто что успеет занять.
Где-то читала о новом регламенте задания "Примеры/даты", не могу найти.
Дайте, пожалуйста, ссылку на эту информацию, если мне не приснилось:).
Про даты здесь: http://ovio.pravolimp.ru/articles/5bfd6dd453bb56649a00d324 и здесь http://ovio.pravolimp.ru/articles/5ba23bb253bb5641a3004174 Но хорошо, что Вы написали. Наверное нужно эту информацию продублировать на странице финала. Возможно именно в этом сложном и необычном пока для участников соревновании определятся победители
Спасибо.
Добрый вечер, коллеги. По словам считаю так: уменьшительно-ласкательные слова засчитывать можно, там разные основы слова, а значит разные слова, а слова с одинаковой основой засчитывать не нужно, как формы одного и того же слова. Например, слон-слоник - слова с разными основами, значит можно засчитать оба слова, а ворон - ворона - слова с одинаковой основой, значит засчитывать нужно только одно слово. Дело в том, что уже в начальной школе дети учат, что суффикс и приставка служат для образования новых слов, поэтому дети и образуют слова с их помощью, соответственно записывают слон-слоник как разные слова.
Или ввести другое правило - записывать с одним корнем только одно слово (любое) - или слон, или слоник, но чтобы однокоренных слов в таблице не было. Второе считаю более разумным, это покажет кругозор ребенка)
Добрый вечер.
1. Номинации для награждения все понятны за исключением одной: "Кроме этого регионы учреждают небольшой сувенирный приз обладателям места с которого начинается номер региона". Правильно ли я понимаю, что число этих наград будет равно числу регионов представленных на финале.
2. В задании Слово всегда требуется составить имена существительные нарицательные в единственном числе, поэтому считаю, что следует засчитывать и уменьшительно-ласкательные слова, и ворона с вороной (это всё же не омонимы). Не каждый сможет увидеть, что из слова чебурашка можно составить слова - река, речка и речушка... А в на финалах и одно слово в задании может определить многое.

1. Да. Например волгоградская делегация везет 1 приз (магнитик или значок или путеводитель или 100 грамм волгоградских конфет или...) и вручает его обладателю 34 места в индивидуальном зачете. Единственная сложность я пока не понял, как регионам между собой решить, кто курирует этот сувенирный приз. Может быть просить передать этот приз организатора регионального тура (бедные наши организаторы)

Можно создать таблицу в указанием регионов, которые будут представлены на финале, а куратор "регионального приза" впишет себя, и все будут знать, что такой приз уже учрежден. Ведь учредителями могут быть и команды, и отдельные участники, и взрослые, но это те люи, которые на финал в Кострому приеду. И на финале будет проще организовать процесс вручения этих призов

Отлично так и сделаем

Добрый вечер.Хотелось бы присоединиться к обсуждению задания "Слово". Словарный состав языка обычно пополняется за сёт образования новых слов. И ребята изучают разные способы словообразования, в том числе и суффиксальный, и приставочный. Уже в начальной школе они умеют отличать Однокоренные слова от форм одного и того же слова.Поэтому если дети могут образовать слова с помощью суффиксов или приставок, то такие слова засчитывать нужно. как раз здесь у всех равные возможности. Кто-то может составить слова, используя разные способы, а у кого-то возникнут трудности, словарный запас у всех разный.
И всё-таки смею не согласиться с Юлией Станиславовной. Почему должны ограничить возможности участников на составление слов, и чем это поможет оценить кругозор ребёнка. Как раз наоборот, чем больше способов словообразования знают и умеют "видеть" новые слова в заданном слове, тем лучше - это и есть мастерство. Как правило, такие дети не записывают формы одного и того же слова. И пример со словом "чебурашка", приведённый Натальей Александровной, очень уместен. Далеко не все смогли бы составить три новых однокоренных слова, почему их не засчитать? это же три новых слова, хотя и однокоренных. И это не формы одного и того же слова.
Простите, хотелось бы поучаствовать в прениях. Считаю, что будет несправедливо, если разрешить повторения корня: слон, слоник, слоненочек и т.п. А вот ворон и ворона, согласна, разные слова. Задание СЛОВО всегда, мне кажется, было на кругозор, эрудицию так же, как похожие игры. Но уменьшительно-ласкательные, множественное число и собственные имена никогда не использовались в подобных конкурсах. В том и смысл, что дети стараются вспоминать разнообразные слова. Им задание будет менее интересным, слишком легким, а взрослым сложно будет определить победителя.
Эта олимпиада всегда была нескучной, нетипичной, в ней трудно добиться высоких результатов, выйти на призовые места, поэтому интересно участвовать снова и снова. Детям она нравится за возможность встретиться с серьезными соперниками. Не стоит упрощать
Хотелось бы уточнить,что из слова обычно много однокоренных не составить. Например, в финале 5-6 ослик получался, а осел нет. Так как е и ё разные буквы. Проще уж точно от этого задание не станет. Главное довести результаты решения до всех детей.
Я понимаю, что ребёнку обидно не написать увиденное слово, но и у других такие же условия. Можно найти и не уменьшительно-ласкательные слова, ведь это изначально было предусмотрено в задании

Дорогие коллеги, большое спасибо, что в праздничные дни нашли время откликнуться. С призами никаких предложений не было значит будем реализовывать эту модель (в ближайшие дни напишу еще одну большую новость по финалу, куда соберу всю информацию).
По словам. Очень важно мне было прочитать все мнение. Странно что этот вопрос не возникал за все 15 лет проведения олимпиады, но уровень и участников и проверки растет. Сейчас даже одно слово бывает решает судьбу медали (как это было на финале 5-6 классов).
На самом деле соревнование "слово" это не совсем на эрудицию. Это я даже не знаю как сформулировать на комбинаторные мышление что-ли. Если мы потом по ключам озвучиваем слова, то 95 процентов детей все эти слова знают. А вот составить их из букв трудно. И в этой ситуации уменьшительно-ласкательные в принципе отвечают духу конкурса. Плюс действительно в реальности таких слов может быть 1 или 2, а может быть вообще не быть.
Но каждый раз спорить с филологами, родителями и сами участниками почему не засчитали не хочется. Нервов много, а случаев таких бывает всего 1-2 на финал, а то и вовсе не бывает.
ИТОГО теперь уменьшительно ласкательные засчитываем и одно и тоже слово в разных родах тоже засчитываем. Нужно будет не забыть про это детям сказать.

Викентий Генриевич, новость со "словами" касается всех возрастов и на всех этапах олимпиады?
Викентий Генриевич, к вкладке "финал" имеют доступ только те, кто кого-либо хоть раз регистрировал на финал?

Все имеют. Просто у тех кто подавал заявку появляется в меню ссылка, а у тех кто не подавал нужно заходить по ссылке или в новости или набирая в адресной строке. Но мы всегда даем ссылку в новости.

Уважаемый Викентий Генриевич, оргкомитет, все участники, их родители и учителя! Поздравляем всех с праздниками – Новым Годом и Рождеством! Желаем всем здоровья, радости и удачи, успешных туров в олимпиаде!
Уважаемые организаторы олимпиады! От чистого сердца поздравляю с Рождением Христа! Вдохновения, добра, терпения!

Спасибо! У ВСЕХ со Святыми Днями!
До скорой встречи на финале - осталось совсем немного - успеть бы )

Писать комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Зарегистрироваться или Войти на сайт.